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청소년의 사회참여활동과 정책 제안 쏟아져
2024-11-18
16일, 27개 지역청소년교육의회 활동 및 운영 결과 공유
◦ 16일 남부청사에서 청소년교육의회 위원 및 담당자 130여 명 참여
◦ 청소년 도박 예방, 심리̷ ..
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경기공유학교 공헌 프로그램, 지역의 기관, 기업과 함께 깊이 있는 배움 실현
2024-11-15
경기도교육청(교육감 임태희)이 ‘경기공유학교 공헌형 프로그램’을 확대 운영한다. 지역의 기관(단체), 기업의 교육자원(강사, 예산 등) 기부로 지역사회 협력을 강화해 다양한 ..
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‘학교업무지원자동화프로그램’ 5종 발굴․보급
2024-11-07
현장의 업무 효율화 지원하고 일하는 방식 개선
교육과정 편제표, 지필평가 운영, 계약제교원 관리 등 프로그램 보급
◦ 정책구매제 연계 현장의 우수 프로그램 발굴 ..
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경기도교육청, 2024 하반기 진로체험지원센터 역량 강화 연수 운영
2024-11-05
학생의 꿈이 미래가 되는 경기진로교육 실현에 노력
◦ 5일, 31개 시군 진로체험지원센터와 함께하는 역량 강화 연수 운영
◦ 미래사회 변화와 신산업분야 진로 ..
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경기도교육청, 유아를 위한 디지털 교육 ‘새롭게 바라보는 시간’마련하다
2024-11-04
5일, ‘2024 유아를 위한 디지털 교육 지원 포럼’ 개최
◦ 미래 사회 변화에 따른 유아 디지털 교육 방향 및 가치 공유
◦ 유아 디지털 교육 지원을 위한 다양 ..
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디지털 수업으로 기업과 현장을 잇다 경기도교육청, ‘기업 방문형 교사 연수’ 운영
2024-11-04
기업과 연계 높여 교원의 디지털 기반 수업 혁신 역량 강화
◦기업 방문형 연수로 조직 문화 이해 및 교육적 활용 탐색 기회 제공
◦기업의 디지털 플랫폼 및 ..
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경기도교육청과 교원단체, 대입 개혁 위해 함께 머리 맞대
2024-11-01
대입 개혁을 위한 협의회 열어 교원단체 목소리 청취
◦ 31일 경기도교육연구원에서 교육 4단체와 협의회 진행
◦‘대학 입시 개혁의 필요성’ 주제로 소통의 ..
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복잡하고 힘든 급여업무 해소! 교육공무직원 급여업무 개선 대책 마련
2024-10-25
교육공무직원 급여 전 직종, 교육지원청 직접 지급
◦ 교육공무직원 급여, 전 직종(조리 직종 포함) 교육지원청 직접 지급
◦ 교육공무직원 확정급여형 퇴직금( ..
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경기도교육청, 지방의회 이해 바탕으로 소통과 협력 강화
2024-10-24
2024년 5급 승진예정자 대상 ‘지방의회의 이해’ 연수 과정
◦ 지방의회 이해 역량 강화를 위한 지방사무관 승진자 대상 연수
◦ 교육정책의 지속적 운영을 위 ..
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현장이 공감하는 과학교육 정책 마련 과학교육 현장 소통 토론회 개최
2024-10-22
모든 학생을 위한 맞춤형 과학교육 활성화
◦23일 남부청사에서 한국과학창의재단, 대학, 현장 교사 참여 토론회 개최
◦현장 교사 의견 반영해 현장이 체감하 ..
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책에서 찾는 재미와 감동,
2024-10-22
도민 누구나 즐기는‘경기 북적북적 축제’
전시, 만남, 체험을 주제로 모두가 참여하는 다채로운 책 축제
◦ 글을 쓰고 출판하는 과정에서 깊은 사고력과 창의력을 ..
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‘함께 만드는 지속 가능한 교육의 미래’ 경기도교육청, 교장․교감 지구장학 협의회 개최
2024-10-21
도내 280개 지구장학 대표 참석해 주제 토의 및 발표
◦ 남부 15개 지역, 북부 10개 지역 함께하는 지구장학 협의회 개최
◦ 홍정표 제2부교육감, ‘경기교육의 ..
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경기진로교육, 학생의 미래에 답하다!
2024-10-18
31개 시군과 함께 만들어가는 진로박람회 개최
도교육청, 교육지원청과 협력해 학생 진로 탐색 및 설계 지원
◦ 31개 시․군별 진로박람회 오는 11월까지 지역별 ..
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경기도교육청, 지방의회와 소통·협력 강화로 교육 현장 발전 도모
2024-10-17
교육지원청·직속기관 의회 업무담당자 100여 명 직무연수
◦ 의회 업무담당자 역량 강화 및 2024년도 행정사무감사 수감 대비
◦ 지방의회 이해를 바탕으로 한 ..
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모든 학생의 학습 나침반!
2024-10-16
경기도교육감 인정도서 146권 학교 현장 보급
경기도교육청, 59개 교과 146권 인정도서 승인, 30권 자체 개발
◦ 2022 개정 교육과정에 따른 경기도교육감 인정도서 ..
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