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경기도교육청, 중대산업재해 예방 맞춤형 컨설팅 진행
2022-09-26
9월 말까지 진행, 학교 현장 안전·보건 인식·역량 강화 목적
◦ 도내 학교급별 45교(유 2교, 초 29교, 중 6교, 고 8교) 대상
◦ 담당자 현장 방문으로 안전·보 ..
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경기도교육청, 교육급여ㆍ교육비 연중 신청 안내
2022-09-23
행정복지센터 방문, 복지로 누리집, 교육비 원클릭 통해 신청
※ 문의: 031-820-0553, 학생복지담당 담당자 김시훈
◦ 교육급여, 기준 중위소득 50% 이하 가구 ..
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경기도교육청,‘인성교육 5개년 계획수립’으로 탄탄한 인성교육 기반 마련
2022-09-19
◦ 미래인성교육과, ‘인성교육 5개년 계획수립’착수
◦ 유아교육부터 초․중등교육까지 체계적인 인성교육 강화 추진
◦‘인성교육 전문교사’인 ..
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경기도교육청, 전문기관과 함께하는 창의융합 체험학습 지원
2022-09-15
학생 맞춤 수요를 바탕으로 새로운 상상과 도전 지원
◦ 스토리숲, 애기봉 평화생태공원, 한국공학대, 여주대 등 전문기관 연계
◦ 웹툰이야기, DMZ 생태과학, 드 ..
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경기도교육청, IB 본부와 국제 바칼로레아 프로그램 도입 의향서 체결
2022-09-15
글로컬 융합인재 육성을 위한 새로운 프로그램 도입 첫걸음
◦ 15일, 경기도교육청-IB 본부 간 프로그램 도입 기반 마련을 위해 의향서 체결
◦ 상호 긴밀한 협력 ..
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경기도교육청, 2022년도 제1회 추경 예산안 5조 62억 원 증액 편성 제출
2022-09-13
미래 교육, 학력 향상, 과밀학급 해소와 교육환경개선에 중점
◦ 미래 교육, 학력 향상, 과밀학급 해소 및 교육환경개선 예산 최우선 편성
◦ 재정건전성 강화에 ..
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경기도교육청, 9월 14일까지 학부모리더 심화과정 연수 참가자 모집
2022-09-08
경기도교육청(교육감 임태희)이 교육공동체의 자율역량을 강화하기 위해 9월 14일까지 학부모리더 심화과정 연수 참가자를 모집한다.
학부모리더 연수는 학부모의 학교교육 참 ..
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경기도교육청, 지방공무원 임용시험 최종합격자 723명 발표
2022-09-07
최종합격자 9월 14일부터 19일까지 임용후보자 등록 실시
◦ 교육행정 688명 포함 6개 직렬 723명 최종합격자 발표
◦ 임용 결격사유 없으면 11월 이후 기본 ..
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경기도교육청, 3일 경기 다문화가정학생 이중언어말하기대회 개최
2022-09-03
이중언어 학습의 자신감을 높이고, 다양한 언어·문화 이해의 기회 마련
◦3일, 경인교대 학생문화관에서 초·중등 20팀 이중언어 말하기대회 진행
◦‘나’ ..
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경기도교육청, 학생인권과 교권의 균형 지원을 위한 토론회 개최
2022-09-02
유튜브 채널 ‘경기도교육청TV’ 통해 누구나 참여 가능
◦ 6일 14시 30분부터 16시 30분까지 실시간 온라인 중계
◦ 다양한 의견 검토와 학교 의견 수렴해 ..
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경기도교육청, 제57회 전국기능경기대회 출전
2022-08-31
◦ 29일~9월 5일, 도내 30개 직업계고에서 118명 학생 출전
◦ 가구 등 총 53개 직종 중 42개 직종에 참가
◦ 직업훈련, 기능수준 향상을 위한 숙련 기 ..
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경기도교육청, 유아교육 정책수립 위해 사립유치원 단체와 소통
2022-08-30
임태희 교육감 ‘한유총과 경유연은 경기유아교육의 정책 동반자’
◦ 임태희 교육감, 한유총·경유연 임원진과 유아교육 발전방안 논의
◦ 사립유치원 의견 ..
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경기도교육청, 성남제일초 정밀안전진단 신속 추진
2022-08-29
임 교육감, “정밀진단 준비기간 단축, 빠른 진단·조치 강구”
◦ 도교육청, 안전성 우려 성남제일초 석축 정밀진단 신속 추진
◦ 정밀안전진단 기관 선정· ..
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경기도교육청, 그린스마트 미래학교 포럼 개최
2022-08-26
29일, 미래형 교육 과정, 교육 환경 구현 방안 모색
◦ 경기도교육청, 29일 그린스마트 미래학교 포럼 개최
◦ ‘미래를 품다! 미래를 담다!’ 주제로 전문가 ..
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경기도교육청, 전국 최초 특수학교 학생 활동중심 체험형 영어 수업 지원
2022-08-24
◦ 전국 최초 특수학교 영어교육을 위한 원어민 강사 지원
◦ 교과와 창의적 체험활동 연계해 놀이·활동 중심으로 진행, 문화와 언어에 대한 다양한 호기심 키 ..
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