| 4단계 두뇌한국21 사업 기본계획(안) 발표
(2019-12-04) |
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□ 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 한국연구재단(이사장 노정혜)은 12월 3일(화), 서울시립대학교 대강당에서「4단계 두뇌한국21 사업 기본계획(안)」을 발표하였다.
ㅇ 두뇌한국21(Brain Korea21, 이하 BK21) 사업은 학문후속세대가 학업과 연구에 전념할 수 있도록 대학원생 연구장학금, 신진연구인력 인건비 등을 지원하는 대표적인 석·박사급 인력양성사업으로,
ㅇ 1999년에 시작한 이후 1단계, 2단계를 거쳐 현재 3단계 사업을 진행하고 있다.
※ 1단계(1999년~2005년) → 2단계(2006년~2012년) → BK21 플러스(3단계, 2013년 9월~2020년 8월)
□ 그간의 BK21 사업은 참여 교수 및 대학원생의 SCI급 논문 수 및 논문의 영향력 지수를 상승시켰으며, 우리나라 대학원 연구의 발전을 견인하고 연구중심대학으로의 개편을 유도하였다.
※ SCI급 논문 수 : (참여교수) 4,392(’99)→24,968(’17)/(참여학생) 1,615(’13) → 13,687(’17)1인당 논문 IF : (참여교수) 5.9(’99)→21.4(’17)/(참여학생) 1.36(’13)→1.8(’17)
※ QS 세계대학평가 100위권 내 대학 수 : 0개(`04)→2개(`09)→3개(`14)→5개(`19)
□ 이번 4단계 사업은 기존 사업의 성과를 계승·발전하고, 4차 산업혁명과 인구구조 변화 등 사회변화에 선도적으로 대응할 창의적·도전적 석·박사급 인재양성과 세계적 수준의 연구중심 대학 육성을 위해, 2020년 9월부터 2027년 8월까지 7년간 진행될 예정으로,
ㅇ 이번 사업의 기본계획은 2018년부터 1차, 2차, 3차 정책연구, 공청회, 20회 이상의 대학 현장 및 전문가 의견 수렴 등을 토대로 마련되었다.
□ 4단계 BK21 사업의 중점 추진사항은 다음과 같다.
① 국가·사회적 필요 분야 연구인력을 양성·공급
ㅇ 이번 사업에서는 혁신성장을 선도할 신산업 분야*와 사회문제 해결역량을 갖춘 인재를 양성하기 위해 ‘혁신인재 양성사업’을 신설하였으며, 지역대학 예산 지원 비율을 3단계 수준(35%)이상으로 확대하여 지역 산업과 연계를 통한 지역 단위 고급인재 양성을 지원한다.
② 대학원의 안정적 학업·연구 전념 환경을 조성
ㅇ 석·박사 과정생 지원을 확대하고(연간 1.7만명→1.9만명 지원), 대학원생 연구장학금과 신진연구인력 지원기준을 인상*하며, 조교·연구원 업무 관련 협약 체결 의무화 등을 통해 대학원생 권익 보호를 강화**한다.
* (연구장학금) 석사생 월 60만원→70만원, 박사생 월 100만원→130만원 (신진연구인력 인건비) 월 250만원 이상→300만원 이상
** 대학원생 조교 운영 및 복무 가이드라인 안내(’18.11)
③ 연구의 질적 수준 제고를 통한 경쟁력 강화
ㅇ 우리나라 연구의 양적성과에 비해 질적 성과는 미흡한 수준으로, 기존 연구의 양적 성과를 질적 성과로 전환시키고, 도전적·장기적 연구를 유도하기 위해 연구의 대표업적물에 대한 질적 평가를 확대한다.
④ 대학원 교육 및 연구를 내실화
ㅇ 그간 상대적으로 강조되지 않아 질 관리가 부족했던 대학원 교육에 대해 교육과정 개편 등을 요구하여 대학원 교육과정을 강화한다.
□ 4단계 BK21 사업은 사업목적과 내용에 따라 ①미래인재 양성사업, ②혁신인재 양성사업으로 구분하여 지원하는 바,
ㅇ 미래인재 양성사업은 기초·응용과학, 인문·사회 등 기초, 핵심 학문분야 연구역량 제고를 위해 추진되며, 혁신인재 양성사업은 혁신성장을 이끌 융복합 인재 지원하기 위한 신산업분야와 사회/(지역)산업 문제 분야로 나누어 추진된다.
□ 이번 사업에 공개경쟁을 통해 선정되는 교육연구단(팀) 수는 총 577개 내외로 예정되며,
ㅇ 미래인재 양성사업에 185개 내외 교육연구단, 174개 내외 교육연구팀, 혁신인재 양성사업에 218개 내외 교육연구단을 지원할 예정이며, 이를 통해 우수 석·박사급 대학원생을 연간 1만 9천명 지원할 계획이다.
※ (2019년 기준) 522개 사업단(팀), 대학원생 1.7만명 지원 중
ㅇ 선정된 교육연구단에 지원되는 사업비는 사업단 규모에 따라 다르나, 교육연구단은 사업비 예산편성 기준범위 안에서 교육연구단 특성과 목표에 따라 자율적으로 예산을 편성하게 되며,
- 해당 사업비의 60% 이상(일부 분야는 50% 이상)은 대학원생 연구장학금으로 지원하고, 그 외 사업비로 신진연구인력 인건비, 대학원생 국제학술대회 참가경비, 교육연구단 운영비 등으로 사용하게 된다.
※ 교육연구팀은 최대 4.25억원의 범위 내에서 자율 편성
ㅇ 특히, 이번 단계에서는 대학 본부가 제도 혁신의 중심이 될 수 있도록 대학원 차원의 제도개혁 비용인 ‘대학원 혁신지원비’를 지원하며, 대학원 혁신지원비는 연구중심대학을 위한 대학의 체제 개편, 대학원 교육개선, 연구환경 및 질 개선 등을 위해 사용된다.
□ 교육부는 이번 기본계획 시안 발표 및 공청회 이후 12월 말까지 대학 현장의 의견을 지속적으로 수렴할 계획이며, 기본계획 시안에 대한 의견 수렴 결과를 바탕으로 1월 중으로 4단계 사업 기본계획을 확정하여 공고할 예정이다.
□ 박백범 교육부 차관은 “4차 산업혁명에 따른 산업·기술 구조의 변화와 저출산·고령화에 따른 인구구조 변화의 시대에는 혁신성장을 선도할 인재 양성이 무엇보다 중요”하다고 밝히며,
ㅇ 4단계 BK21 사업을 통해 다가올 사회변화에 선도적으로 대응할 창의적·도전적 석·박사급 미래인재 및 혁신인재를 양성함으로써 세계 수준의 연구중심 대학을 육성하겠다.”라고 강조했다. |
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| (편집부) |
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