| 서울시교육청, ‘다문화사회 서울’ 대응 이주배경학생 이해·공존 교육 강화
(2026-05-21) |
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서울특별시교육청(교육감 권한대행 김천홍)은 서울 사회의 다문화와 이주배경학생 증가에 대응해 교원의 다문화 감수성과 수업 전문성을 강화하기 위한 「다문화교육 직무연수」를 운영한다. 이번 연수는 총 10개 강좌(이론 5개, 실습 4개, 체험 1개)로 구성되며, 강좌별 총 511명이다.
▢ 서울은 이미 다양한 언어와 문화, 국적이 공존하는 다문화사회로 빠르게 변화하고 있다. 서울시 외국인주민은 2024년 기준 약 45만 명으로 서울 전체 인구의 4.8%를 차지하고 있으며, 다문화가구 구성원도 약 20만 명에 이른다. 또한 외국인 유학생과 장기 체류 외국인이 지속 증가하면서 학생들은 학교를 졸업한 이후에도 다양한 문화적 배경을 가진 사람들과 함께 살아가는 사회를 맞이하게 될 것으로 전망된다.
▢ 교육 현장에서도 변화가 뚜렷하다. 최근 5년간(2021~2025년) 서울 전체 학생 수는 감소했지만, 이주배경학생은 13.6% 증가했다. 특히 중도입국 및 외국인 학생은 22.3% 증가해 학교 현장의 대응 필요성이 커지고 있다. 현재 서울 학생 100명 중 약 3명은 이주배경학생이다.
▢ 이주배경학생은 남부권 등 일부 지역에서 9% 이상 비율로 밀집된 양상을 보이고 있으나, 서울 전역이 다국가·다언어 학생이 공존하는 ‘고다양성 사회’로 변화하면서 특정 학생 지원을 넘어 모든 학생을 위한 ‘보편적 상호문화교육’의 필요성이 커지고 있다.
▢ 서울시교육청은 이러한 변화를 특정 학생 대상 정책이 아닌 사회 구조 변화로 보고, 다문화교육을 ‘적응 지원’ 중심에서 ‘보편적 시민교육’으로 전환해 모든 학생이 차이를 이해하고 공존 역량을 기를 수 있도록 확대한다는 방침이다.
▢ 이번 연수는 5월 21일(목)부터 6월 13일(토)까지 운영되며, 교원들이 다문화사회를 ‘관리 부담'이 아닌 ‘미래 사회의 자산'으로 인식할 수 있도록 이론·실습·체험이 결합된 통합형 프로그램으로 구성되었다. |
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| (편집부) |
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