| “서울특별시 초·중·고등학교 및 특수교육 교육과정 ” 고시
(2024-04-18) |
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서울특별시교육청(교육감 조희연)은 오는 18일(목)에 2022 개정 교육과정에 따른 서울 지역의 학교급별 교육과정인「서울특별시 초등학교 교육과정」,「서울특별시 중학교 교육과정」,「서울특별시 고등학교 교육과정」, 그리고「서울특별시 특수교육 교육과정」을 고시하고 이를 학교에 안내한다.
※ 「서울특별시 초등학교 교육과정」은 2024.1.30.자 고시 후 학교에 기 안내함
▢ ‘서울특별시 초·중·고등학교 및 특수교육 교육과정’은 학교에서 설계․운영해야 할 학교 교육과정의 일반적인 기준과 서울특별시교육청의 지원 사항을 제시한 것으로, 각 학교급별 교육과정 편성․운영 지침의 성격을 지닌다.
▢ 2022 개정 교육과정은 올해 초1, 2학년을 시작으로 내년도 중1, 고1부터 본격적으로 적용되는데, 학교에서는 이 교육과정을 근거로 각 학교의 상황과 여건을 고려하고 자율성을 발휘하여 학교 교육과정을 편성·운영하게 된다.
▢ ‘서울특별시 초·중·고등학교 및 특수교육 교육과정’의 체계는 각각 ‘Ⅰ. 서울교육과 서울 교육과정’, ‘Ⅱ. (학교급별) 교육과정 설계와 운영’, ‘Ⅲ. (학교급별) 교육과정 편성·운영의 기준’, ‘Ⅳ. 학교 교육과정 지원’으로 구성하였다.
▢ ‘Ⅰ. 서울교육과 서울 교육과정’은 서울 교육과정의 특성 및 지향점을 담고 전체적인 방향을 제시하는 부분으로, 2022년 11월부터 교원 설문, 현장 네트워크 활동, 교원‧학생‧학부모 대상 토론회, 전문가 협의 등 다양한 의견 수렴 과정을 통해 개발되었다. 2022 개정 교육과정을 바탕으로 서울의 지역적 특성 및 서울교육의 비전과 교육 지표 등을 반영하여,
◯ 학습자의 주도성 및 학교 교육과정의 자율적인 운영 방향을 강조하였다.
◯ 교육과정 거버넌스 원리로서 ‘함께 만들어가는 학교 교육과정’을 제시하고, 교육 주체들의 협력과 참여로 이루어지는 교육과정 설계·운영을 강조하였다.
◯ 기초학력 보장, 민주시민 교육, 생태전환 교육, 디지털 기반 교육, 세계시민 교육 등 우리 교육청 주요 교육 정책이 학교 교육과정에서 실질적으로 구현되도록 강조하였다.
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| (편집부) |
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